逝去的青春

逝去的青春

青春，人生最美好的年华，就连玻璃窗外的世界都是光亮的。太阳自树叶的顶部照下，留下满地班驳的光影，就似钻石映出的未来，似乎我们随着岁月前行，便一定会前程似锦。

也许，现在我们怀念青春，感叹青春，还为时尚早，毕竟我们还正经历着青春。但是我们所怀念的并不仅仅是青春，而是我们那些已流逝的，再也回不来的童年时光，以及那段生活带给我们的回想。

我们童年的时光，是充满快乐的，充满回想的。而不是像现在的孩子们，周末要上这个补习班，上那个补习班。我们的童年生活，就是干任何一切我们想要干的事。每天就在弄堂里跑来跑去，到处去玩尖锐湿疣吃药能全愈吗。对外面的一切事物都充满了好奇。还记得，小时候的我喜欢玩火，想着只是烧几张纸应该没事的，谁知道差点把房子烧了，后来爸爸妈妈下班回来，看到家里一片狼藉，问到底产生了什么，我就老老实实把来龙去脉给交代了一遍，结果，不出意外地给了我一顿痛打。就是由于这顿打，让我变得收敛了，懂得了甚么东西能碰，什么东西不能碰。从此我就很少闯过祸。

是啊，我们在这为数不多的童年时光里肆意妄为了这么多年，虚伪过，说过谎，也骄傲过。而今，往前走的时候，也终究知道了收敛性子，其实也还不算太晚。

青春，其实就是我们上初中和高中的时间，同时也是最宝贵的时间。虽然青春和读书都是很宝贵的，但是读书进修，这些等我们踏上工作岗位了，也能去完成，只是辛苦了点罢了。可是青春就不一样了，人的青春只有一次，不能有第二次的机会。所以我觉得我们这些90后的孩子们，还正值人生中最美好的年华，就不能让它就这样白白流失掉。应该珍惜当下，珍惜现在。别等到三四十岁了，再去感叹青春，怀念过去，惋惜那些应该在青春时期做的却没有完成的事。而我们能做的也只有这些了。

人生就像一场旅行，会走走停停，遇到很多人，有的只是过客，而有的却会是你一生的不可缺少的人。但是，天下没有不散的宴席。当我们要踏上各自征程的时候怎么治疗外阴尖锐湿疣，就是到了要说再见的时候。

在我们青春年华里，除那些做不完的考卷，使人印象深刻的老师，以及青涩懵懂的情感这些之外，还有一些人，是我们不管走到哪里，都不能忘的。那些人就是我们的朋友。朋友不一定要整天和自己形影不离，但是他们一定会在我们最需要帮助的时候，难过的时候，第一个过来安慰我们，鼓励我们的人。我们现在的朋友是真心换真心交的，没有任何杂质搀杂在里面。而等我们踏上社会，在职场里打拼的时候，就会发现那些在我们青葱岁月里的朋友是多么纯洁。因为在职场打拼，和他人交朋友多多少少会带着点自身利益在其中。所以，一定要珍惜你身旁的朋友，毕竟这一次的分别，不知道要过多久才会再见面。

青春，注定是短暂的，会有分离，会有伤感。但是也只有这样才能让我们更加珍惜青春，所以一定不要让我们自己的青春留有遗憾。而且，青春也让我们学到了很多。

是青春，我们相聚在了一起；青春是展现我们风采的时候。是青春，我们才会具有快乐，我们一起学习、一起成长，拥有着共同的爱好。我们共同进退，相互鼓励，一起走过的风风雨雨，将会化成最美好的回想，永久停留在我们的心中。

青春也是帮助我们成长的时候。是青春，我们同样也会拥有挫折，无论是在学习中还是生活中，我们总是会有面临自己失败的时候，但那只是短暂的，时间会慢慢地粉刷掉一切，可我们必须去面对这些困难，只有在失败中不断成长，才会真正的长大。是青春给了我们这些磨练的机会，才会使我们更加成熟，具有一个更完善的自己。是青春，我们学会了独当一面；也是青春，我们才会努力学习、奋发向上。青春领导着我们做了许多事情，它同样也给我们留下了许多深刻回忆，让我们难以忘怀。但我们毕竟会长大，青春也会随着我们的成长离我们愈来愈远，但无论怎样，是青春教了我们这么多东西，所以，我想大声的对它说一句：青春，谢谢你！

【扩展阅读：小学生写作几种训练模式】

之前，我们的作文课堂缺少真正的写作指点，习作茫然无路，一句话告知写作题目，找两篇范文读给学生这是许多习作课常见的现象。但这样的指导学生仍不知道选材如何，如何构思之意。他们把例文当做权威，但孩子们还不知自己已失去了怀疑的目光，自己的创造性就停滞不前了。只靠模仿效率低，人云亦云无个性。

在不断的实践和修改中，有几种训练模式效果颇佳：

1、一课一练，沙里淘金

作文教学不能孤立起来，它姓语，更姓小。北师大版语文教材内容丰富，切主题鲜明，系统性强，一课中值得学习的写法有好几种，面面俱到不现实。我沙里淘金1课不确定一种写法学习，有了强烈的针对性才有效果的保证。《野草。》一文作者将自己真正想表达的思想隐含在对小草与种子的赞美中，这种写法含蕴而富有启示，给人留下深刻的印象，这一课的训练点就不确定为象征写法，《白衣天使》倒叙的写法开卷兴波，一开始就给人一个强烈的印象，本课写法学习肯定为倒叙。

2、规范指点，心明手顺

我们长低估学生的理解力，写法叙述不规范。元朝程端礼说：作文以主张为将军句则其裨将如通篇主意间架未定，监期逐旋慕拟，用尽心力，不足文矣。但同学常在老师评语中看到无中心，其实80%的同学在动笔之前没有接收到规范的指点，我们应明确告知同学作者通过材料反对的、赞同的就是中心女性有尖锐湿疣如何护理治疗。几例后同学们就明白了主题对作文的统帅作用。

3、摘录笔记，活学巧用

语文学习重积累。如果你认为语文学习写于语文课本的话，那你就是一个失败的语文教师！我会向同学推荐相应量的课外读物，并规范摘录笔记，每周五天都有专题：好词佳句名言警句佳篇有约荷尖练笔自由天地。这五个专题照顾不同层次的同学，练习空间相对宽松。长期以来他们便从积累中学会运用，有时还会产生创造性的火花。烂笔尖不可忽视，它可减轻大脑记忆负担，比大脑记得准，有了这个孩子们恍如具有了一个记忆库，语言畅达就有保证了。

4、动感作文，魅力无穷

《课标》规定鼓励学生多练笔，不但要求有一定练习次数，还要求每次练习有一定质量。写作教学应让学生多动笔。乐于表达，要求学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人独特感受。我们班有十个动感习作小组，一组1本，每人一天一篇，一周为一个周期。习作组长固定为周一进行，后面的组员在一周以内都有机会浏览出自同伴的优秀习作。家长也具有了一次指点、督促、评讲的时机。如此以来，正如叶圣陶说的：教学做合一，手口脑并用。

5、满分习作，特殊奖项

《课标》指出：要鼓励学生点滴进步。农村学生更渴望被肯定，但在保护其兴趣的同时，我们还应把握住这捧星的度。我在班里设立了满分作文本次最优秀的一篇。一个百分给了其余同学一个真实的典范。为了使人人有提高，我设立了清新飘逸奖、中心突出奖、活学活用奖、独特开篇奖这些不同奖项使同学认识的更明确。古人云一个怪癖，余篇震惊陈一新曾因一个生命如歌，我要奏出最美的永恒而被评为最佳进步奖。

要写好作文我们农村的孩子最能下苦，我们需要这类精神但绝不做习作中的拼命三郎，孩子需要点金术，我们便应帮助学生，让他们做一只习作途中的蜜蜂，既采花蜜，又会加工！