想象作文——《未来的学校》教学设计

一、教学目的1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力淄博治疗hpv的医院。2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3．培养学生热爱学校、热爱生活、酷爱科学的思想感情。二、教学重点启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指点学生有序地、主次分明地说和写。三、课前准备1．课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。2．制作多媒体作多媒体课件。4、教学时间2课时（第二课时为写作及讲评）5、教学进程第一课时（1）导入。1．谈话：同学们，伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“想象是一切创造之源。”小的时候，我就曾幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！2．出示课件，引导学生想象：假设你有一对翅膀，你想做些什么？（板书：想象）（2）揭露本次作文主题。1．谈话：同学们，你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的……2．出示课件：“舞小”的过去，现在……3．今天这节课，我们就来想想、写一写未来的学校。（板书：未来的学校）（3）启迪学生的想象。1．过渡：再经过50年、100年以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的学校又会是怎样的呢？2．创设情境。（卡通课件，进入“未来”）3．在音乐和导游的语言感染下，你恍如见到了甚么？4．小组交换：把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。5．学生自由地想象，班级交换各自的想法。教师相机引导学生大胆假想以下方面：（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？（3）来来学校运动场是怎样的？（4）你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？（5）你对未来学校的教师有哪些要求？（6）未来学校学生怎样学习？（7）未来学校会培养出怎样的学生？6．讨论，交换：你觉得同学们的想象怎么样？（学生评说。教师板书：大胆丰富新奇）（4）指点学生完整口述自己设计的未来学校的样子。1．学生出示自已绘制的未来学校构想。2．指名上台介绍自已的画面内容。3．全班交流评价：你们认为他说得怎么样？（师相机指导并板书：介绍有序重点突出）4．小组按要求口述交换各自心目中未来学校的模样，相互补充完善。（要求：有序、重点突出）（五）写作练习。（教师巡查，相机指导写作）附习作：未来的学校2041年。这是新世纪的大好年月北海生殖器疱疹治疗费用，激起我几多浮想遐思！我已是舞水小学的校长了淋病。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧！瞧，“舞小”是建在宇宙中的。有许多宇宙飞船在翱翔，多热烈。飞船都是以水为燃料，排出的尾气是净化过的，毫无污染，并且可以自动驾驶。上面还有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会自动地停下来。学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等，都是我这位“总管”亲手设计的。可是，我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。春季楼，一个充满希望的名字。万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一岁。春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。夏季楼，一个热烈的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习。夏季楼里一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新精神和创新能力。我们漫步在秋季楼里的林阴道上，秋日的傍晚是如此动人啊！那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的翠绿。黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片片飘落下来，地上已铺满了薄薄的一层，踩在上面发出沙沙的声音，煞是好听。我不由弯下腰，拾起一片落叶，啊！它并不像我们平时所说的那么枯黄，毫无生命。看！巴掌大的叶片中间，星星点点地点缀着黄色的小花纹，还有绿色的条纹作伴，整片叶子上还镶着一边红褐色的边。我打开书将它夹在书里作书签。你们看，秋季楼就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶着学生的情感，培养学生乐观、豁达的性情。冬季楼，安静无声的名字。雪静静地下着，谁也没发觉。四周白茫茫一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬季楼像一名不爱说话的老爷爷，她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德。学校实行开放式的教学管理，学生可以自由选择，想到哪一个季节里学习都可以，说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。学校里不仅有地球人，而且有外星人来到四季楼学习，来看看我们这里的四季。这里可以使同学们生活得更愉快，学习得更轻松。21世纪50年代的“舞小”随着科技的发展日新月异。可是无论如何，五星红旗依然是那样鲜艳，仍然在迎风飘扬。甚么都可以变，只有她是永久的！（曾豆豆）(湖南唐小平罗先章舒友爱单桂英李金刚石梅)