老师布置的周记

又要写周记了，提笔，准备着落时脑子里一片空白。男性生殖器炎症症状写什么呢？我想，健康或许在家中的同学们也有同样感受吧，或许他们都用起抄写大法，但总之我又该写甚么呢？没有一点想写什么的欲望。是因为初三生活过于平淡吗？还是因为自已没能去仔细地观察？心烦。去写读后感？可看着满书柜的书却发现似乎早就一本本地数过，搬上了作文本。去写片断的随笔？心里却有些不乐意――毕竟已写过两遍，老师不烦自已已烦。还是去随便翻篇作文题写一篇毫无新意的议论文？也许它们能在考试中得上高分，但我的心对自己那看似华丽且磅礴可实质上空无一物的文字生出一阵阵讨厌。不知谁说过：打得动别人的文章先要感动自己。可这一点在我面前完全失灵。初中三年，总共写出了三篇能感动自已的文章，可在阅卷老师面前一文不值，都只有35分左右(50分卷)，可那些在我心中激不起波涛的文章却总能得上39分乃至更高的分数。叹息。在将要落笔时，我实在控制不住，作文写出来不是专门为了赢得分数，而更多是用来抒发自已。在厚厚的作文书上，屈原跳江成了免费表演；项羽自刎成了一遍又一遍精典剧幕他们从江上不断爬上来跳下去，不断举剑自刎，再举剑再自刎，而那令我不由留下赞叹的却屈指可数。因而，我爱好上了《创新作文》杂志，不为别的，就为它的抒真情，菜花状赘生物来真我。这才是真正的作文。或许迫于压力，我会继续在考试中写下那种少了几分真实，甚至违心的文章，但我会去努力书写真实的自已。下笔。