读《走进心灵》后感

心灵的震动

读《走进心灵》后感

彩香实验小学徐敏华

趁着双休天，我有幸拜读了李镇西老师的《走进心灵》。李镇西老师以生动流畅而又自然朴实的语言，为我们展现了他的教育过程和他的逼真体验。随着一个个充满情感的故事，我们会自然而然地进入李镇西老师的教育情境。这些真实的故事渗透着李镇西老师和他对学生的纯真情感，。李镇西老师不但在感情上能与学生融为一体，而且在实践上为建立平等和谐的新型师生关系进行了探索，提出了让学生在民主中学会民主、班级管理以法治代替人治、向学生学习等新的教育思想。传统的师道尊严的教师地位和角色在李镇西老师的教育活动中受到了挑战，他生动地向我们展现了在师生心灵相融状态下所能够到达的教育最高境界。对比自己的班主任工作实践，不由地让我深感惭愧。

首先，我觉得作为我来说，还是没能摆脱师道尊严的思想的束缚。从来都没有想过，哪一天会被我的学生像李镇西老师一样让学生当猫玩。当我看了《太阳岛上的笑声》他《风雪峨眉山》所描述的片段后。我一直在反思：是李老师太野、太傻、太真？还是我们太斯文、太虚假、太明智？翻开专家的著作、品味大师的言语、感悟名师的情感，我觉得被社会同化的老师因斯文而显得虚伪；而李老师的野正是为师者豪情爆发的体现；他的傻正是师者对学生的一种农历，对教育的一种执着体现；他的真就是人性的袒露，而这种裸露的质朴所发出的闪光正是照亮学生心灵的源泉。而我？与学生朝夕相处的日子，虽然也能同甘共苦，也能高谈阔论，可唯独缺少了像李老师那样的野趣傻事俯首甘为孺子牛的精神，没有李老师那种太野的蛮劲太傻的任性太真的人性。虽然我也赢得了学生的理解和尊重，也走进了学生视野。但没有真正走进学生的心灵尖锐湿疣的复发原因?。看完李老师的著作，我寻找到了良策，我知道我该怎么做生殖器疱疹怎么形成的，做甚么。

其次女性清洗要用“开水”，我们还缺少了一种精神，缺少了一种锲而不舍的精神。翻开《走进心灵》，书中详细的事例字字珠玑，敲打我的心；句句真情，激起我工作的热情。我知道，就因我缺少这类精神，几年来，在班级工作方面，还是两手空空，即使有，也是仅有的一点，我深感悲哀。事实证明，我就因缺少这类持之以恒的精神，自我完善的过程中才出现缺痕。而这类缺痕正反映出人性的惰性，这种惰性就是我前进路上的绊脚石啊！

再次，是对教育经典缺少一种理性的认识和思考。书中记述了李镇西老师创建未来班的点点往事。这未来班不仅成了李老师最珍爱的教育诗篇，也成为全体教育者鉴戒的榜样；他尝试书写学生评语的方式满人情味，真正体现出素质教育的内涵。

合上书本，真的被李老师这类与学生的浓浓情谊感动了。扪心自问，我们现在缺的是什么？缺的是一种精神：一种奉献的精神；一种锲而不舍的奉献，一种无私执着的精神。1本有形的教育名著，体现出的正是一种无形的精神；1本有形的教育名著，铸造的正是一座丰碑。而这座丰碑正是波涛汹涌的大海中的航标、正是指路明灯。总之，学生的成长需要班主任全身心肠投入。我要以李镇西老师为榜样，提高本身素质，以人格力量育人。最后，我以我的座右铭来鼓励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！