拨动心弦

作文网为同学们搜集整理了预测2014年高考作文：拨动心弦,供大家参考，希望对大家有所帮助!

作文题目：请以是你拨动了我的心弦为题目写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

写作导引：

写命题作文，对题目的解读是行文的关键。就本文而言，有三个词语至为重要：

一是你，你可以是人，也可以是物，。写人，可以实写，写生活中实实在在的人，心灵的碰撞，、情感的沟通;也可以虚写成都华西医院性病科，写历史上的某位名人，写读书的感悟、思想的升华。物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，但是，不管写甚么，都要以物为媒介拓展引入，来表现认识的加深，抒发人生的感悟。

2是拨动，这里的拨动，是感动，震动还是震动?应该说都何尝不可，但以前两者为最好。明显，拨动心弦，应是内心真挚情感的一次充溢，是个人思想认识的一次升华，因此，你以正面、积极的人和物为主。

3是我。题目明确规定的拨动的是我的心弦，这个我就是写作者本人，因此在写作进程中，首先要交代拨动我的心弦的缘由，材料要相对详细，然后突出拨动心弦后的感受，也就是人生的感悟相对要具体，而不能够蜻蜓点水，点到即止。

作文展现1：

是你拨动了我的心弦

甘肃省宁县2中高三一 闫博(745200)

以前总是觉得自己的心固若金汤，不会被什么事情感动，流泪。然而，在那一刻，我却无法控制自己内心的感动，泪如雨下。

那一刻，我真正读懂了教师这个职业的含义。

五月十二日十四时二十八分如同流水一般静悄悄的涌来，一起涌来的还有日光灯的剧烈抖动，教室的窗户霎时变形瞬间的错愕之后，所有的人都明白了，时间和世界从此被撕裂地震了!

或许门外是生，门内是死;或许，伏地是生，站立是死;或许，讲台下是生，讲台上是死????性病症状??生死就在闪念之间。

此时，作为老师的他选择了这样的姿势：长长的舒展双臂，用自己的身躯覆盖了全部讲桌。讲桌的下面有四个惊魂未定的学生。在天崩地裂的那一刻，他就像一只雄鹰，把孩子们掩护到自己的身体下。

当救济队队员挖开废墟时，这位老师依然张开双臂。孩子们得救了，而他却用这样的姿式永久告别了他酷爱的讲台。

这是属于这位老师的最后1课。

他用这样的姿式对抗这不可预知的灾害，更是用这样的姿式完成了最为震天动地，荡气回肠的最后1课。他本能的用双臂护住了自己的学生，他张开的双臂和他所热爱的讲台结合在一起，构成了一个大写的天字。然而他不知道，此时另外一个姓范的老师，已经身手敏捷的跑到了操场的中间。罪恶的楼板无情的坍塌，将他定格在废墟之下。

这是他的最后一课，这是朴实而壮烈的1课。这一课展示了一个称职的教师的本能，这一课更展示了灾害当中人性所能达到的高度。

他注定无法从讲台再次站起，但他却悄无声息的立起了一座丰碑。这块丰碑上写满了大爱，写满了无言的赤诚武汉治疗尖锐湿疣需要多少钱。

后来，人们知道，他叫谭千秋。他用自己的身躯为他的学生撑起了生命的天空。他注定永久活在我们心中。

教师评语：本文小作者抓住地震来临的危难时刻，谭老师舍己为人，英勇就义的那一特定瞬间的特殊举动，抒写了谭老师大爱忘我的光辉形象和博大胸襟这也就是拨动我的心弦的原因，选材典型，发掘深入。文中比喻、排比修辞格的运用也好，语言凝炼、生动。