当老师不在场时

当老师不在场时

俗语说：山中无老虎，猴子称霸王。这句话来形容我们班的同学是最确切的了！

这天，蒋老师不知是什么原因，没有来准时上课。此时，班级就像炸开了锅一样，你有的迫不及待地转到后面，跟后面的人谈天说地，好像几年没见的老朋友一样；有的像几天没睡觉的样子，在那儿哈欠连天；有的像舞神一样，在那儿跳起了优美的舞蹈；有的像著名的歌手一样，将书本卷成了麦克风的形状，在那儿扯破喉咙地唱着哈哈哈，杀杀咦？这是什么声音？哦，原来是我前面的游戏机迷徐季瑞啊！只见他戴着那高度眼镜，眼睛直盯着游戏机的屏幕上，目不转睛，那两双手的指头们在按动不停，好像有使不完得劲啊！这时候，我们班的捣蛋鬼吴雨凡在那儿手舞足蹈的，像跳起了拉丁舞，同学们发出了一阵阵爆笑，但他可不是什么跳舞的料，只见他的屁股像拨浪鼓一样在扭来扭去，双手都不知摆在什么地方，胡乱舞着、扭着，真像一个搞笑的小丑。呦！这儿的拳王刘俊楠和猛男秦佳伟不知是什么原因，在怒目而视，突然，拳王气势汹汹地向猛男走来，下面的剧情大家都能猜到了吧！只见拳王像一头发怒的公牛一样向猛男冲来，猛男也不甘示弱，一把抓住拳王的衣服，旁边的人直喊加油！，两个人你不让我，我不让你，不分胜负。这时的教室啊，热闹非凡，像菜市场一样了梅毒传播！突然，我们的名牌侦查员徐豪在门口大叫：老师来了！顿时，同学们都以迅雷不及掩耳之势摆好姿势治疗，教室里静得连根针掉在地下都能听得见。蒋老师看到了这安静的一幕，露出了欣慰的笑容，而我们却躲在语文书下窃窃偷笑。

当老师不在场时，才是我们班同学们的真面目啊！

【逐日写作指点：中小学生游记的写法】

1、按旅游的顺序描述景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。视察景物，通常有两种方法。一种就是定点视察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行视察。二就是移动视察，它又叫移步换位法。（）就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行视察。选好了观察点，就是肯定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，顺次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

二、抓住旅游重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描述出它们的位置、大小、动态、静态、色彩等。如我们写菊花，色彩就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把进程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出旅游的意义，才有教育意义。

3、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写旅游记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处着名的旅游胜地善卷洞。结尾运用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道哈哈我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去旅游的人络绎不绝。这样四季，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

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