第一次升国旗
第一次升国旗
上一个星期五，我们接到一个光荣而又艰巨的使命为全校师生升国旗。严老师告知我们：明天不仅是我们班升旗的日子，而且还是九月10日教师节，只要你们能坚持住三十分钟一动也不动，得到其它老师的表扬，就是给我最好的礼物！
当时，我们听到这个消息后，心里有激动又紧张，激动的是，我们光荣的成为了升旗班，紧张的是，我生怕出了过失，影响了班集体的荣誉，最后，我们还是坚定了信心，一定要为班集体争光！
从这天开始，我们就是1有空就练习严老师交给我们的那几句话，有时候，还让爸爸妈妈评价，真是，功夫不负有心人，通过我们这几天的刻苦练习，终究可以背的滚瓜烂熟、声情并茂了！
星期一，这个紧张而又激动人心的时候到了，到了第二节课，严老师有让我们联系了几次，发现效果很好，然后，对我们说你们一定要好好表现，为班级争光！全校两千五百多名师生都在注视着你们！最后，严老师一再叮嘱：大家一定要坚持，才能为班级争光！说着，我们排着整齐的队伍，来到了操场，操场上鸦雀无声，不一会儿，铃声响起来了，全校师生都到齐了，目光唰的一下，牢牢的注视着我们，我当时真有些紧张，双手牢牢地攥着，，这时火辣辣的太阳烤得我们背上、脸上全是汗流，但我心想：再热，我们也要坚持，为班级争光！张景峰宣布了升旗仪式现在开始！看着鲜艳的五星红旗高高的飘扬在学校的上空，我眼前仿佛出现了革命战士浴血奋战的情景！终究等到王梓碧的演讲了，他讲的声情并茂，感动了在场的所有人！
啊！这次升国旗可真令我难忘啊！
【每日写作指点：如何做到情景交融】
自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。（）因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达只有不畏艰难、勇于攀登，才能到达美好的顶峰这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后一览众山小的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的酷爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，1是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；2是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间包含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特点，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处弥漫着对春季、对生活的酷爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。
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