小水滴历险记作文600字

小水滴历险记
小水滴生活在一个无比美丽的水塘里，他的祖辈都是平平静静的生活在这个水塘里。可是，小水滴是一滴有好奇心的水滴，它想出去看看外面是怎么样的。于是，它问妈妈：妈妈，妈妈，我能出去看看外面吗？妈妈惊讶地回答说你为什么想出去外面？外面可是很凶险的，出去了就回不来了，我坚决不会同意的！可是，小水滴还是很想出去。于是，它趁妈妈给其他弟弟洗澡的时候，快速地跑了出去。它跑出去之后，回头看了一下，发现它住的水塘很漂亮。于是，刚才犹豫不决的小水滴立即变得坚定了。
小水滴坚定地往前走，来到了一片茂密的树林，树林里有许多棵树。它们见小水滴来到这里，就七嘴八舌地讨论起来。最后，一棵最年老地树虚弱地问小水滴：小朋友，你要去干嘛呀？我要去旅行！听到旅行，大叔爷爷的眼睛立刻亮了起来，对小水滴说：想当年，我也是一个旅行好手呀。听大树爷爷说话，那些树也忍不住了，又七嘴八舌地讨论起来。小水滴听它们讨论到了晚上，可还是不停地讲。小水滴已经很困了。
于是，它又奋力地向前走去。这次，它未到了辽阔的草原上，躺在一块柔软的草地上，慢慢地睡着了。可是，草原的夜晚是不平静的，半夜里，小水滴听取了狼的叫声尖锐湿疣属于性病，怕得颤抖起来。
于是，它又飞快地往前走。它看到了小木屋，就飞快地跑到里面，躺在里面的小木屋里。清晨，房子的主人鸭先生，听说小水滴要去旅行后，给了它许多诱人的干粮。
告别鸭先生后，它又往前走。这次它到了一片水潭中。在这片水潭中，它找到了一个妻子，名子叫水宝，它们幸福地度过了这一生，它告诉后代有梦想就有希望！

【写作指导：小学生写作文的几个要点】

　　小生作文指导从何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题。大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审题立意，题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏真情实感。正是这样造成了作文难，学生学着难，教师教着更难。那么如何使作文简单起来呢？

　　我认为使作文简单的最行之有效的办法是：从内容入手，情趣教学。

　　小学生自我约束能力差，习惯注意于自己感兴趣的事情。因此，如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上，往往会事半功倍。另外，学生作文以命题作文为主，因此，还要指导学生把握作文内容，防止偏题、跑题。

　　下面，依作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。

　　（1）课前准备专家讲解。在作文课前，让学生收集有关的写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。（）有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞突然袭击，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！

　　（2）产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的心有所思，情有所感，而后有所撰作。作文必须想清楚然后写。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套请君入瓮尖锐湿疣治疗费用需要多少。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的魂。

　　（3）接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养良好的写作习惯。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。

　　（4）最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。往往写作时没有想到的佳句，在修改时会突然想到，这时就需要反复斟酌，看一看究竟用哪一个更好了。

　　当然，教学中还要多鼓励、少批评。这样可以发展自己的风格，对学生今后的学习、工作都有益无害。