我读《水浒》作文

我读《水浒》
一次偶然的机会，我读到了《水浒传》。在我的思想里，总是认为《三国演义》、《水浒传》这类“打打杀杀”的武侠书是男孩子才会看的，所以我是从来不与这些书沾边的。有时同学们讨论书中的一些人物，我也只是左耳进右耳出，丝毫听不进心里。
但这次读《水浒》，却让我彻底改变了对这本书的看法。全书以宋江领导的农民起义为主要题材，主要讲了一百零八个好汉因为各种原因上了梁山泊，杀富济贫，替天行道，成为当时朝廷的一大心病。在朝廷几次攻打未果后，接受了招安，并帮助朝廷征辽、平王庆、平田虎、平方腊，非常悲壮和惨烈。到最后一百单八将仅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功劳，部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死。
宋江，是水泊梁山的头号人物，但他既不懂武术又不懂战术，好些人会想凭什么宋江当首领。其实我认为，宋江虽面黑身短但讲究孝道，为人仗义疏财，与兄弟同出生共入死，有一定的谋略和抱负。
卢俊义，绰号“玉麒麟”，他是被吴用用计骗上山的，因其活捉史文恭，认随了晁盖临死前的遗愿，所以稳坐梁山第二把交椅。
吴用，绰号“智多星”，梁山排名第三。满腹经纶尖锐湿疣能治愈，治疗期间的注意事项介绍，通晓六韬三略，足智多谋，对宋江忠心耿耿，能够知人善用，对朋友重情重义。
另外还有许多令我印象很深的人物，如：豹子头林冲勇猛无敌、花和尚鲁智深爱憎分明、行者武松有勇无谋、黑旋风李逵勇猛无比、一丈青扈三娘巾帼不然须眉……
此外，《水浒传》的故事情节也很精彩。武松打虎情节紧张刺激，鲁智深大闹五台山率性而为，不守清规戒律，武松醉打蒋门神解气解恨，黑旋风沂岭杀四虎孝心感人……真是大快人心。
总而言之，梁山众好汉个个英豪，但其结局何其悲壮。唉，读完一遍后心情很低落，既有对奸臣的气愤治疗男性尖锐湿疣的方法有哪些?，又有对梁山众英雄的怜惜。这本书教会了我做人要讲义气，对朋友要忠心。
《水浒传》实属一本好书！
指导教师：蔺青春

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事是不是尖锐湿疣，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。