《回忆》诗歌_1

回忆

回忆太美，

不愿醒来。

回忆太美，

我愿沉浸。

回忆太美，

是是非非。

回忆太美，

历历在目。

回忆太美肛门尖锐湿疣会给男性带来哪些危害，

它是人生中最宝贵的东西，

也是人最无法忘记的过去。

回忆太美，

美到心碎。

回忆太美，

美到天荒。

回忆太美，

它太珍贵，

回忆太美，

回忆精彩。

他是人最不愿忘记的故事，

也是人最无法左右的事实。

回忆，太美。

【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】

　　中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

　　民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如背黑锅、二百五、半斤八两等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅生殖器疱疹早期图是怎样的呢?，如寒从脚起，病从口入等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如青花红涩柿中看不中吃等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如酷、土得掉渣儿、偷白菜等。

　　从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理尖锐湿瘤是一种什么样的疾病，编辑成册，以门、纲、目分类。

　　在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。

　　个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：

　　合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

　　合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

　　合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。

　　民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：

　　有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

　　民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。