酸酸的青杏作文

酸酸的青杏
记得那时候我四岁，常常骑在爷爷肩上，抓着爷爷的耳朵，撅着嘴嘟嘟地叫着：驾驾驾，骑大马喽。爷爷总是笑着，他扛着我围着那棵杏树转，奶奶就说他是老顽童。
院子里那棵歪歪的老杏树，奶奶说它是爷爷年轻时栽的。在我的印象里，它总是每年都结满满一树的杏，压的腰一年比一年弯了。
那时候，爷爷扛着我摘杏吃。我一个，他一个，吃在嘴里酸酸的。
记得那时候我五岁，上一年级了。学期末，因为贪玩没领到奖状，五岁的我竟然买了一杆铅笔，然后笑嘻嘻的往家走。路上碰到来接我的爷爷，他知道我今天放假。爷爷抱着我，我高高的举着手中的铅笔对他说：老师奖的。爷爷乐呵呵地摸着我的头：呦！管，回去给你买羊肉汤喝去。我嘿嘿地笑着，心里想到：爷爷也太好骗了吧。
不过直到现在，我也不知道爷爷是不是真的被我骗到了。
记得那时候我六岁，爷爷说要给我盖新房子。他选了一块有很多大石头的地方，因为那时候盖屋不兴用砖，需要自己凿石头尖锐湿疣鉴别?，所以选那地方比较方便。
从那以后，爷爷每天都在那儿忙碌，不管多么热的天。大锤子，小锤子，当当当的声音从太阳出来响到太阳落下。
我闲着没事就去找爷爷说话，说的什么也记不清了。只是清晰的记得，那时候比现在可幸福多了。
后来新房子盖好了，大家都高兴。可是爷爷的身体出了毛病，去医院检查，医生说是乙肝晚期。全家人都沉默着，只有我不懂事，木麻不觉。
爷爷从查出有病到去世，仅仅七天。
按说那时我该懂事了！可对当时的记忆只是模糊不清的片段。
下一年的春天，一场暴风雨中，老杏树也倒了。一树还未熟的青杏散落满地。青青的杏躺在泥里，呆呆地望着层层乌云布满了天空。
多想在回到童年，与爷爷处一段时间，再吃那酸酸的青杏。

【每日写作指导：六招让你的作文妙笔生花文采飞扬】

　　在高考语文作文评分标准的发展等级中明确地提出有文采的要求。在高考阅卷过程中，有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐，可见文采之重要。那么，我们在应试作文中怎样做到有文采呢？

　　作文时，如果能熟练地运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵活，文句有内涵，就可以达到使文章意蕴深厚，语言富有文采的目的。下面徐峰结合实例谈谈使作文语言有文采的几种方法。

　　一、用词生动形象

　　客观事物是丰富多彩和千变万化的孕妇有可能得尖锐湿疣吗，用于描述客观事物的语言也应该如此。（）写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词准确精当，鲜明生动，富有形象感。例如：火更大了，烟气弥漫了整个房间，通红的火舌要舔着楼板了。这里用火舌比用火焰火苗更有表现力，一个舔字，生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人形象具体的感受。

　　二、修辞巧妙贴切

　　修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，使难言之物、难状之景如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事物写活了。根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，更能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。例如文章《诚信不可抛》中写道：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋文段中比喻、排比兼用，语言形象，色彩鲜明，极具感情色彩。

　　三、句式灵活善变

　　写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。如文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调，引人深思。文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。

　　整句和散句，长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。例如《走进四季》中的一段：我不迷恋秋天漠漠向昏黑的暗淡情调，也不愿感叹夕阳无限好，只是近黄昏的凄清无奈我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。

　　四、描写细腻生动

　　抒情性较强的文章，在用语上不可一览无余，过于平淡无味。文章描写要有情境，用语要含蓄，要能激发读者的联想与想象，要能促使读者去思考；特别是关键地方的用语，含蓄、有意蕴会使内容更丰富，更耐人寻味，更有意境，更有深度。

　　语言描写要注意符合生活实际，要口语化，要符合人物性格、身份。写人叙事，一要准确，二要细致。心理描写可用细腻的心理刻划，也可用内心独白，并可用景物描写映衬，多种手法结合使用，使文章富于感染力。人的活动离不开环境，一般来说，环境描写既可提供人物活动场所，还可以烘托人物心情，表现人物性格，渲染气氛，推动情节发展。古人说：一切景语皆情语。景物的特点往往同人物的心情融合在一起女性阴道尖锐湿疣如何治疗。细节的描写，细微之处见精神，抓住生活中细微而又具体的典型情节，或形象勾勒，或动态造型，或神态描摹，或心理刻画，或捕捉语言，做到惜墨如金，却生动传神。

　　五、引用名言警句

　　引用名言警句作为文章的题记或开头，使之统摄全篇，让那些闪烁着智慧光彩、蕴涵着丰富思想的语句给人们留下深刻的印象。例如卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭生活是唯一的一件旧衣服，脏了就洗洗，破了就补补，无论如何你得穿上它等等。只要引用恰当，就会有非常突出的效果。

　　巧用名言警句，可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄，具有丰富的意蕴，因而使语言有文采。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的文学，符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警匀，以尽情展示自己的才华。

　　六、表达充满意蕴

　　读书破万卷，下笔如有神，在综合运用以上多种语言表达方式的基础上，如果你能再充分调动自己的文学积累，并在立意上做到深刻，你就定能达到妙笔生花，你的文章就会深刻而充满意蕴。例如：我的心开始与鲁滨逊在一起流浪，在孤魂野岛上经历凄风苦雨；我开始寻找一位吉卜赛姑娘优美的身影，体味她对加西莫多的震撼；我开始接触苔丝的温柔，柯察金的坚韧，罗蜜欧与朱丽叶的情韵（引用名着）。我在落花流水春去也中感受了李煜人生浮沉的无奈；我在人生如梦，一樽还酹江月中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在征鸿过尽，万千心事难寄中聆听李清照国破家亡的心语（引用诗词）。

　　综上所述，学生要经常读一些语言优美的文章，从中学习语言的运用方法，认真训练，在词语、诗文名句、句式、修辞等方面要有丰富的积累，写作时，尽可能在词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴等方面出彩，使自己的文章展现出亮丽的语言特色。