记叙文小窍门

特点：有一个比较完全的小故事，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出1两个有内在联系的生活画面。

诀窍1、对故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。

《米粒?谷粒?心血》

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭进出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。

那是一个炎夏的夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来。扔掉吧，阿爸。胡扯!父亲像豹子一样吼了一 声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下来的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然 后是艰难的1咽孩子，那是咱农家的心血呀!父亲对满腹委屈的他说。

诀窍2、灵活运用人物细节描述和环境细节描述的各种方法。

例1：他拿着书本走进教室。（叙述）

一名慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。

神态描写 肖像描述 动作描述

叙述：概括 客观，感情色采不强

描述：具体 感情色采非常鲜明

例二、试卷发下来了，班里的同学情态各异。（叙述）

试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动治尖锐湿疣特效药，有一种由由然的感觉；有的人把头埋在桌子上，不用问就知：1 定没考好；有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着；有的则拿起笔开始订正自己的试卷；我的同桌他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着： 天啊！我不想活了！怎样连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了

点面结合 动作描述 语言描述

例3、他拿着书来到阅览室，很努力地挤到座位上。（叙述）

刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室1瞧，嗬，人真多啊！他们坐的坐病毒性疱疹，站的站冠状沟尖锐湿疣，恍如老僧入定般沉浸在书本的世界里；还有挤来挤去找位子 的，觅书报的但是周围却静得出奇，只有日光灯发出兹的声响和轻微翻书的声音。他不由屏息静气，抱紧书本，踮起脚跟，小心翼翼地插进去，东扭西 挪地避开人群，好不容易才发现了一个空位。他就立刻闪过去坐下。

消息结合 渲染 白描 动作描写（细微的细节刻画）

小结方法

人物细节描写：神态描写、动作描述、心理描述、语言描述、外貌描写

环境细节描述：白描 渲染 点面结合 动静结合