高考满分四大启示及例文详解（二）

二、绝对的句式，绝对的煽情，绝对的成功。

阅卷者在巨大的优美的语词氛围中，充分感受意境与情感方面带给的冲击力，欲罢不能，因此这就自然稀释了诸如段落套构、别字屡显等凝重的问题。

〖高考作文试题〗

浏览下面的文字，根据要求作文。

甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了今天我的好朋友打了我一拳。

又一次外出时，甲不当心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了今天我的好朋友救了我一命。乙问甲为什么要这样记录？甲说：写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。

生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以铭记与忘记为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

[满分作文]永远的苏武

挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。

擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹衰草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。

哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执着，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执着而圣洁的守望。

朔风凛冽他与冷月作伴，北顾中原，将生是大汉人，死是大汉臣的高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将荣华富贵，千金封侯的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信心铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能望忘。

好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信心，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了1段铭传千古的悲歌。

好一个永久的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引导，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了1曲可歌可泣的壮丽诗篇。

历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那放逐于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成绩气节；铭记祖国，造就伟大。

我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执着与信心作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却成都华西医院，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永久，铭记，是它的精神家园。

壮哉，那永久的苏武！伟哉，那振震撼人心的忘记！奇哉，那震天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！

永久的苏武。

[阅卷老师简评]

这是一篇颇有历史知识和文化知识积淀，颇有才气和灵气的考场佳作。作者深刻领悟话题的精髓，用辩证的方法，把眼光投向历史的天穹，精心选取民族英雄苏武为挥洒情思的素材，热忱讴歌了他为了汉匈和睦，为了民族团结，选择了忘却富贵，选择了铭记忠心的伟大精神和民族气节。历史的苏武啊，永远的苏武！他给人性涂上了最浓重的一笔，他为历史唱响了一段忘记与铭记的千载颂歌。

作者满含崇敬，饱蘸豪情，用一句永远的苏武做文题，亮人眼眸，概括凝练、准确中肯。不但高度概括了苏武的精神品质，而且突出了其在历史上的崇高地位。文章通篇采取比较手法，始终把苏武放在历史的天平上进行衡量，宏扬了人间正气，彰显了英雄的高风亮节，生动深入地阐释了话题。由于大量地使用了对偶、比喻、排比、引用、反复等修辞手法，骈散句结合，长短句参差，使得文章气韵流畅，音韵铿锵，读后，不但使人英气在胸，而且满口留香。

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