心声作文_0

心声
我听见了一个声音，是万物的心声，是芸芸众生的心声。它在告诉我，博大的天地间永恒的真理、生命的真谛。听，心声。。。
静静坐在佛寺里，闻着飘渺的檀香，耳畔飞舞着暮鼓晨钟的声音，门外的人们烧香祈福，许下一个个愿。或许，佛的耳畔萦绕着的是世间罪恶与痛苦，永恒不变的佛似乎落泪了。我听见了佛的心声，他在为世俗中的伤痛泣泪，他在超度着世间的罪恶，他在盼望着世上的罪恶皈依。佛说：生的真义便是慈爱。
从山上下来走到江畔，一江的春水何时才能流尽，滔滔的江水如雷声轰鸣。江水不知送走多少乡愁与思念，把江头住着的那人的信送到江尾住着的那人的门前。江水永远像年华一般流逝，送走种种﹑种种。我听见了江水的心声，他颂读着千年前一位远游的少年在江边石崖上题下的诗句我自为人终不悔，心远似江滔滔水。或许江水正在告诉我他的心声：为别人奉献即是生命的真谛引起肛门尖锐湿疣病的原因是什么。
抬头昂望青天，白云苍狗，风云变幻正在谱写着生命的赞歌。他也凝望着我，他平静的眼神似乎在传递他的心声。这时，乌云密布，暴雨倾盆，不在意雨珠的温度，不害怕眼前的阴云与昏暗，天不一直都是这般变化诡谲吗？忽然，一声惊雷，我听到了天的心声，在困难中也要坚持永恒的决心新疆治愈女性尖锐湿疣去哪家医院效果比较好，不能放弃，不能放下执著，我又领悟到了一个生命的真谛，他说：天行健，君子以自强不息。
低头感受着脚下大地泥土的温度，雨水的味道与大地的芬芳交织一起，在我的四周回荡，我感受到了生命的悠远与博大。或许，我现在每踏出一步脚下都会开出一朵莲花步步生莲。大地以她宽厚的胸襟承载着万物，春天的气息中，我听到了大地的心声，她在呵护着她的孩子们，她在哺育着她的孩子们，她不在意她的孩子们有意或无意的伤害。我闭上眼，耳中回荡着大地的心语：地势坤，君子以厚德载物。
睁开眼，突如其来的光明，天晴了。明媚的阳光洒在大地上，芸芸众生似乎也熠熠生辉。光明湮灭世间黑暗的角落，他让所有的生灵升华。光明蒸发了痛苦，燃烧了罪孽，遥远的未来时空隐约传来的光亮告诉了我他的心声，他志在光明舞蹈在每一个世界，每一片天地又一个生命的真谛印在我的心间，光说：以博爱普照人间，这即是生命
心静静的聆听，一句句真言，一声声祝福，我听到了芸芸众生的心声，慈悲、无私、执著、宽容这就是生命！我看着芸芸众生笑了，因为，生命对我笑了。

【每日写作指导：写人的作文应注意什么】

　　在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。

　　写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

　　写人的文章应注意以下几点：

　　1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

　　2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。

　　3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。（）所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

　　4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生中原医院肛周尖锐湿疣复发怎么办呢?，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。

　　5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

　　6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。

　　我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。

　　在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园管理员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当他得知小孩是某机关人员的孩子时，态度立刻来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。

　　我让同学们抓住人物尤其是管理员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察，在几位同学表演之后，小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报，引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目势力有关的人物各方面表现，再互相补充全面，这样，一步步引导学生如果搜集素材，突出人物特点，展现中心。