关于掌声的小学生话题作文掌声的魔力

引出后文我们今天的语文课上，做了一个有趣的游戏找红心。（）陈述事例先是老师宣布了游戏规则：先选出一个探索者，再在探索者不知道的情况下，选出一个地下工作者，再把红心偷偷放在地下工作者的手里，同学们给探索者鼓掌暗示，探索者离红心越近，掌声越强，探索者离红心越远，掌声越弱。在游戏开始了，老师选了探索者周子杨，让他转过身去不能偷看，接着选藏红心的地下工作者，全班同学跃跃欲试，有的伸长了胳膊，有的瞪大了眼睛，还有的甚至站了起来。只见老师微微一笑把红心藏在了自己的教案里。我想：老师真够狠的。周子杨被放了出来，他若有所思地巡视了全班，他试着走到我的左边，掌声顿时响起，但他经验不足，埋头一个一个去翻周围人的书桌，可一无所获，老师突见此状，冲到他眼前问道：你觉得这样盲目的找，有收获吗？周子杨若有所思，立刻往前走去，掌声随着周子杨的步伐愈来愈强，他站在了老师的旁边，我真替他着急，我连忙拿眼神指使，可他好像没看见似的，却走到徐道弘桌边，我心里又急又生气，掌声也随着他的步伐越来越小，周子杨一看不对劲，马上又走回来，同学们的掌声愈来愈强，在这千钧一发的时刻，他迅速冲向老师的电脑桌边，伸长了脖子看看黑板下面，这时候，教室里响起了雷鸣般的掌声恩施正规医院治疗性病价格？，恍如在告知他：红心就在这里，加油啊！他看看桌子对于男人的“小蝌蚪”你了解到什么？？？，翻了翻教案，突然找到了红心，他控制不住心中的激动，呼喊起来。教室里顿时又响起了雷鸣般的掌声。点题结尾这掌声的魔力真是巨大无比啊！他不仅能提醒他人，能引导他人尖锐湿疣不治疗会致癌吗?，还能祝愿别人。