踏青300字

踏青

在一个天气晴朗，阳光明媚的下午，我和妈妈一起去青山公园踏青。

我们来到青山公园，直奔花园，映入我眼前的是一片花的海洋，有白的梨花，有粉的樱花，有红的海棠花，有黄的浦公英竞相开放，白的似玉、粉的似霞、红的似火、黄的似金，美丽极了！一阵风吹来，一片片美丽的花瓣随风飘落下来，落到了嫩绿的草地上，给草地穿上了一件五顔六色的外衣。

看！小女孩们头带着美丽的花环，身穿漂亮的花裙子，在花的世界里跑来跑去；调皮的小男孩像个小猴子，在树上跳来跳去；叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们正欣赏着花园的美景。



春季的花园，处处春意盎然，我尽情享受着大自然带给我的美景。 

【每日写作指点：高中生写人作文指点】

写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢人群？这就需要运用好描述的手法。

描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练以后，仍然不能很好地掌握和应用这种手法。他们写出的人难以立起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。（）除要在平时多加练习以外，更重要的是要常常留意身旁的人，对所描述的人进行仔细的视察和研究。



只有最终洞悉了描写对象的底里育儿心得，明其所感梅毒怎么治疗，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那末，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样应用描述手法才能把人物写活呢？



首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描述，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》1文，鲁达的威猛、粗鲁、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深入的印象。

其次，要对人物内心世界进行描写，由于对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎样感觉。比如课本中的《一件小事》，当我看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭露了1名知识分子在一件小事中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这类描述，最重要的是语言描述，由于言为心声，通过对人物语言的描述，便可将人物的思想性情刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替他人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。 



人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。3是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。

再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描述不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。动中写人是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：描述人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特点，帮助构成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道这人的一切，但不要相面似地全写在1处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便愈来愈活泼、越实在。可见动作描述在记人写作中的重要地位。一系列的动作描述可使人物生动活泼、富有立体感。



此外，描述人物还有种种技法，常用的有简笔勾画和工笔细描，有正面描写还有侧面描述等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描述，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。

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