寻找错别字
寻觅错别字 放假了！放假了！我们高兴地欢呼着。下课铃一响，我们就飞快地跑出了学校。回到家中，我立刻发下书包，拿起书本、作业本往书房跑，开始写假期作业。 当作业快写完时，记作业本上的几个字让我手足无措。寻找街上广告错别字。这可让我不知如何是好，因为运城这么大，就是找到了，哪能找十多个呀，不可能。我打算先把其他作业写完，明天再进行寻找错别字计划。 第二天一大早我就起来了，骑上我的自行车，去寻觅街头错别字。嘿！你还别说，刚出门就有一个，是一个零售店，粗心大意的老板竟然把零售店的零错写成了另，正好被我抓了个正着，我热心地告知这位老板，起初他不相信，可出门一看，才知道我没骗他。我成功地找到了一个广告错别字。走出零售店，我又来到了菜市场，我想：菜市场里也应该有吧？去看看。我骑上自行车，又进入了菜市场，果然不出我所料，里面就有两家的广告牌上出现了错别字。一个是卖鸡蛋的，一个是卖白菜的，他们起初也不相信，可经我提醒才发现错了。鸡蛋的蛋写成了旦，白菜的菜写成了寀。 后面的几个我都顺利找出了，看广告的错别字闹出了多大的笑话，真是不看不知道，一看吓一跳呀。大家以后可不要像这些叔叔阿姨们粗心大意，闹出了天大的笑话呀！
【写作指点：小学作文起步写法大全】
一、通篇拟人法 采取通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
2、景物幻化法 我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后hpv潜伏期图片，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情形。采取景物幻化法写景就是把这种想象出来的情形写下来。采取景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代hpv16症状，这样读者才能知道新情形是由甚么景物幻化出来的。当然这类必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景以后。其次描述幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
3、比较异同法 俗话说：不见高山，不知平地。事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比色彩，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区分。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采取比较异同法描写景物时，要灵活选用。
4、借景抒情法 采取措景抒怀法描述景物时淋病潜伏期症状图片，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引发同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色采。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
五、方位介绍法 采取方位介绍法描述环境，可以以我为中心，依照前后、左右、上下的方位介绍，也可以依照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描述环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪个位置看到的。其次，要依照方位有顺序地描述，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时期特点的、地域特点的地方写出来。
6、画面组合法 采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面依照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
七、触景生情法 采取触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深入的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒怀。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这类写法可以先写景，再抒怀；也可以先抒发对景物的感受，然后描述景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。
8、工笔细描法 工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要捉住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描述，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采取工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
9、参观介绍法 采取参观介绍法描述环境一般依照参观的顺序写。因此记叙时要把视察点的变换交代清楚，同时要根据参观的线路有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的进程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
十、分类介绍法 描述社会环境，除了描述社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描述社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采取分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要相互关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采取分类介绍描述社会环境，除通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
十一、粗笔勾画法 采取粗笔勾画法描述人物肖像，可以对人物的身材、体型、穿着、面貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。应用粗笔勾勒法描写人物肖像要捉住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过量的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾画出人物大致形象。
12、一语道破法 鲁迅说过：要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。在人物肖像描述中，描写好眼睛可以深入地揭示出人物的性格特点和精神品质。描述人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采取一语道破法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
