关于万圣节的作文_0

万圣节狂欢
今天是个外国独有的节日万圣节。我们学校开展了一次万圣节活动，得到这一消息，大家都高兴得欢呼雀跃，心花怒放。嬉笑声在教室里久久回荡。据我了解，我们学校一共开展了两个活动，一个是bobbingforapples（咬苹果）、Trick-or-treat（不给糖就捣乱）。两个万圣节传统游戏。
早上，我们首先玩了bobbingforapples（咬苹果）游戏，咬苹果就属于我最喜欢的游戏了，需要我弯着腰，把头压到桶里，去咬浮在水面上的苹果，当嘴刚一碰到苹果，苹果就沉到水里面了，试了很多次，终于，在我辛勤努力咬住了苹果。在小操场上，只听到前方好像有人在尖叫，我踮起脚尖，朝前望去啊！，瞧！前面是什么？是一个令人恐惧的白面僵尸；他头戴白色面具，穿着黑色的披风，一步一步，像个幽灵一样的飘过来我迅速地让开一条道，生怕给自己惹上麻烦。不好！僵尸朝我走来，我打了个趔趄，连连后退，可是退到后面，却是一堵墙挡住了我的去路，我啊啊地尖叫！此时，即使我喊破喉咙也无人来救，我的心仿佛马上就要跳出来了尖锐湿疣反复发作的原因有哪些?，只见它做了一个前扑的姿势，我急忙朝旁边一错身，跳到一边去，它扑了个空，我抓住这个天赐良机，立即遛了，我这才长长的舒了一口气！后来看到这位将是原来是踩着滑板过来的，我说怪不得想幽灵呢？
跟他们比起来，我觉我更可怕。一张畸形的面具，长长的棕色头发，再把手臂上缠上绷带，还贴了几个创可贴，简直是怪物+木乃伊+僵尸的结合体。这一切都是为了中午的Trick-or-treat（不给糖就捣乱）。从中饭吃过后，同学们已经把道具装备好了，只等着一声令下，游戏开始。我看了看同学们尖锐湿疣潜伏期如何治疗，有一个同学摇身一变，变成了一个插着翅膀，可爱的的小天使；还有个同学扮成黑色巫师，有的同学甚至办成了骷髅，令我瑟瑟发抖。
我很荣幸能参加Trick-or-treat（不给糖就捣乱）的游戏，我们要向四年级的同学讨糖。我们十分兴奋，四年级，对于我们来说是小意思。估计，还没等我们进门就吓得全身发抖。但是结果却大大出乎我们的意料。我们来到的第一个班级是四年级五班，他们班的同学，有大部分都没带糖。不给糖就捣乱，你们不给我们糖，就捣乱，我们在他们班的黑板上乱画，用面具去亲他们我们这个队的领魔带着我们这群小魔毫不留情地闯入一个教室，领魔高喊一声：口号！小魔们便一起高声呐喊起来：Trick-or-treat这个场面真是壮观：老师把一把糖果扔在教室中间，所有小魔一拥而上，挤的挤，推的推，抢的抢。最终我抢到了许多糖，没抢到的只好灰溜溜地离开了。最让我们这些惊奇的就是四年级（3）班。我们这些小魔走进班级时，看到了一群大魔，一个个拿着镰刀，到这吓人的面具。仿佛不是我们来讨糖，是他们来讨糖的。那声势，那场面，那是相当的壮观。在四年级（3）班我们不但没抢到糖，而自己的唐却被抢了。很多小魔都叹息：怎么这个班级，胆子那么大。我们自愧不如呀！外面抢劫结束了，理应应该会班级抢糖，可是刚到门外，一大批糖衣炮弹从我们身边滑过，我顾不得什么，蹲下身来，往死里挤，只怕找到一颗糖也好。糖呀，糖呀！快来到我身边吧！上天总是公平的，总算找到了几颗糖。
快乐的一天很快结束了，美丽的夕阳悄悄地挂在天边，我们唱着欢快的歌，踏上了归途，绝对万圣节狂欢的情景还深深地印在我的脑海中尖锐湿疣专科医院哪里好。

【写作指导：分析文章结构层次、把握文章思路的基本方法】

　　1、抓住文体特征进行分析

　　分析记叙文的结构层次有以下方法：①按时间先后顺序划分；②按地点的转换划分；③按事情发生发展的过程或思想感情的变化划分；④按描述内容的不同角度划分；⑤按总分总的结构特点划分。

　　议论文的特点是以理服人，不仅要求语言严密、逻辑性强，而且文章的结构也是灵活多样的。（）但它的最基本的形式是：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。它的结构方式大致有两种：逐层深入的纵式结构和并列展开的横式结构。

　　说明文有以下结构方式：①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序组合）；③递进式按逻辑顺序组合）；④总分式。

　　2、抓住文中的关键句子和关键词语分析

　　关键性句子有承上启下的过渡句，前后照应的语句，文段的首句尾句。关键性词语有：①表指代性的词语，如这样、这些、这种、这个问题、这种情况；②关联性词语，如：表语意转折的相反否则与此不同；表递进的更加而且；表承接的首先其次；表因果的因此那么由此看来；表并列的同时一方面另一方面；③衔接性词语，如也于是等。

　　3、通过语句间的组合关系分析

　　文章是由段落组合的，其内容是根据各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不论怎样排列，但它们所要表达的内容都是要围绕中心的，各个语句之间都有一定的语脉。阅读时，把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。