记叙文写作技巧之一线串珠（附范文点评）

今天要给大家介绍的是记叙文写作技能2：一线串珠。

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2.一线串珠

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部份联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。

记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点和以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地肯定。

附：范文参考

一、《幸运星》【以线索为题笼罩全篇。】

在我的床头，挂着一个“幸运星”，棉制五角星形，红红的，很好看。今天做完作业，夜深人静，我把眼光投向它，一股幸福的暖流顿时传遍全身，一天的疲惫也“烟消云散”了……

话还得从读初一时说起。那时我是校医室的常客，家里人自然很关心我，爷爷奶奶叔叔婶婶，什么高级的补品都往我家里送。【倒叙交待“幸运星”的由来长沙市性病专科医院。】

一天，我又病了，烧得不轻，躺在床上迷迷糊糊睡着了。隐隐听见有人在耳边说话，我睁开眼睛，蒙蒙胧胧中看见爷爷坐在床边，手里拿着一个星星状的东西。我强撑着坐起来，看着爷爷。他明显老了，曾黝黑的头发早已失去了光泽，稀稀疏疏只留下几根贴在头皮上，眼角布满了皱纹，眼中亮晶晶的——爷爷在哭?【细节描写爷爷的神态、容貌，烘托对我的爱与担忧。】

爷爷静静地看着我，摸了摸我的头发，拉起我的手，把那个东西塞到我手里，没说一句话就默默地离开了。站在一旁的爸爸盯着我说：“孩子，这是你爷爷昨晚到周道士家求来的‘幸运星’，说能保你平安。”我点了点头，握紧了“幸运星”，甚么都没说。【具体描写爷爷的动作，突出对“我”的疼爱，2点幸运星。】

或许真是“幸运星”给我带来了荣幸，高烧很快就退了。大家都说这是爷爷的功劳。爷爷看着我胸前的“幸运星”，小心肠摸了摸它，脸上显现出一丝欣慰的笑容。【细节描写。表现了爷爷对我的关爱。】

从此，“幸运星”就一直带在我身上。

上初三了，经过角逐，我取得了去县里参加知识竞赛的资历，同行的有我的班主任和一名初三的大哥哥。我兴奋地跑回家，向家人报告喜讯。爷爷坚持要跟我一起去，并且千叮咛万嘱咐——带上“幸运星”!【3点“幸运星”。】

邻近考场，班主任和大哥哥在一边等着我一起进去，爷爷却紧拉着我的手不放，他用那双摸过三十多年机器的粗糙的手轻轻地摩挲着我，眼睛湿湿的，说了1句：“拿好‘幸运星’沈阳最好的性病医院，进去吧。”【四点“幸运星”。】

考题并不难。到家后，爷爷牵着我的手，昂头挺胸走在大街上，他在为我自满，我的眼睛湿润了。

没几天，我捧回了获奖证书，几个烫金的大字飘逸潇洒地印在火红的缎面上，一家人的心情正像那怒放的红花。爷爷把证书捧在胸前，久久地抚摸着，似乎他那颤巍巍的手捧的是一只盛满水的碗，那末小心、谨慎，还1连声地说：“好，好，那‘幸运星’还真能给你带来荣幸啊。”【五点“幸运星”。】

这时候我犹豫地站起来尖锐湿疣?图片，用平静的腔调说：“爷爷，其实那天我根本没带什么‘幸运星’。”大家一时都愣住了，直勾勾地盯着我。爷爷拿起证书：“那……这……怎样……”我接过证书放到沙发上，说：“爷爷，对我来讲‘幸运星’只是个情势，你们对我的关心才是我真正的‘幸运星’。我进考场的时候，根本就没在意甚么‘幸运星’，我想到的只是一件事，那就是决不孤负爷爷您的期望，决不让家里人失望……”【再点幸运星。】

屋里很静，泪水模糊了我的双眼，爷爷的眼里也噙满了泪水。我拿起“幸运星”，挂在床头，我没必要依赖于它了。我很幸运，比谁都幸运。这个家选择了我，我有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有这么多关心我的人，我满足了。“幸运星”，他们不就是我的“幸运星”吗!

夜深了，我又一次抚摸着那保持着鲜红色彩的“幸运星”，沉醉在幸福当中……【篇末点明“幸运星”的含义，首尾一线贯穿。】

二、《笑》

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一 看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么1幅 清美的图画!

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，渐渐的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，仿佛道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又恍如是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。—— 一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这一样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时熔化在爱的调和里看不分明了。

这篇文章以“笑”串起作者对三幅微笑图景的追忆、描写，表达作者对人生理想境地——“融化在爱的调和里”的追求，抒发作者泛爱的思想感情。

注：文章红色标注字体为作文点评。