中考作文语言失误例析

如果大家希望自己的考场作文能在第一时间吸引阅卷老师的眼球，生动的语言和新鲜的表达不失为一种捷径！下面，笔者就作文语言提升的技法点拨和写作训练，撷取考场作文实例进行深入细致的剖析，以期提高大家的语言运用能力。一、避免空谈，追求具体不少同学在写记叙文时，常常只有空洞的叙述，缺乏具体的描述，读来味同嚼蜡。如果我们在文章中加入适当的描写，就能使人读起来如见其人、如闻其声、如临其境。按内容可将描述分为：人物描写、景物描写和场面描述，其中人物描述最多，其又可分为语言描述、行动描述、神态描述、肖像描写等等；按写作手法则可分为：白描、细节描述；按写作角度则可分为：正面描写、侧面描述。运用好这些描述方法，就一定会变空谈为具体，化单薄为丰满。【失误段】考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。【失误点】这段文字缺少语言描述、心理描述和环境渲染，因而无法展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤浅的感受。明显，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。【升格段】成绩公布了。哈哈！90分，万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：瞧那模样，麻雀变凤凰了!哼，抄来的分数也自豪！嘻嘻嘻哈哈哈我头皮1炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰!二、摒除冗繁，打造精美短小精美的段落犹如一杯醇酿，饮之满口溢香。在作文当中我们完全可以用一个词写活一个人物，用一个句子抓拍一个镜头，用一个细节揭露一种心理，用一段文字传递1腔情韵，达到以少胜多的效果。在作文中，并不是语言越冗繁就越能到达写作目的，我们完全可以尝试使用一些雅词，可以锤炼一些精当的对偶句、精美的比喻句、精彩的排比句等，可以营造细腻的描述句、生动的说明句、精辟的议论句、浓郁的抒怀句等，这样的语言怎能不给人以美的享受。【失误段】汽车驶在上学的路上，我心里很不是滋味，真的舍不得离开家里，可我不能不走，看着妈妈帮我打点好的行装，她把我该带的东西都准备齐全了，不觉耳边又响起她说的话：到学校后要听老师的话，该吃什么就吃甚么，别舍不得花钱。她还说，有空她会来看我的。【失误点】此文段显得很冗长、拖沓，毫无文采，虽然叙述了近百字但还是给人一种没表达完全的感觉，效果固然是事倍功半。如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节，用涵蓄而又抒怀的语言去展现人物的内心，就会给人以想象和回味的空间，达到意犹未尽的效果。【升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月，雄鹰总要振翅高飞挂蓝天，羽翼未丰的我，也要挣脱父母坚实的臂膀，飞向我神往已久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋，又有一丝紧张；有一丝激动，也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快，家越来越远时，母亲的叮咛又响在耳边：孩子，一定要听老师的话3、阔别平庸，幻化神奇写文章如果信笔涂鸦，不尝试语言的创新，其后果是不言而喻的，写出来的文章当然只能是平庸之作。其实有不少的句子只要略加修理，就可以化腐朽为神奇，成就诗意盎然的效果。我们可应用具有时代特色的新潮辞汇，可运用超常搭配的特别句式，可对成语、俗语、诗词名句等进行奇妙的化用，还可将词性错位，将虚实错位哪些食物有助于湿疣患者康复，将感官错位沈阳疱疹治疗国防医院，将成份错位等等，这样的个性化语言往往能使文章熠熠生辉，光彩照人。【失误段】数学课上，老师在上面不厌其烦地讲着数学题目，我们学得实在是太枯燥。好多同学都没有听讲，开始讲起了悄悄话，大家的心早就飞了!因为明天就是十一黄金周了。【失误点】这样的语言实在没有新意，老套得成了博物馆的古董，枯燥得令阅卷老师不想往下读。试想，陈旧的内容用平庸的语言表达出来能有甚么吸引力呢？如果用另外一种新颖的语言来表达，定会令人耳目一新，新鲜的语言乃至可以将一篇内容平淡无奇的作文点石成金。【升格段】X+Y＝Z。数学老师在讲台上讲得唾沫横飞、口干舌燥。倒霉!又是让人死掉几个脑细胞的数学课!哼!什么X+Y＝Z，还不如枯燥的平方+乏味的平方＝数学!同学们牢骚满腹，都有点儿坐不住了，纷纭开始认真地开起了小差。明天就是黄金周了，大家早就盘算起自己的假日总动员了!四、拒绝呆板，崇尚鲜活语言呆板是很多同学的通病。要使语言鲜活，必须让思惟展开，让笔法灵活。若要语言鲜活，幽默必不可少，它是一种机智，常常能使人在轻松活泼中得到审美的愉悦；若要语言鲜活性病潜伏期，调侃必不可少，它是轻松的逗趣，谈笑间体现一种思想的深邃，它常常能够让人在忍俊不禁中咀嚼出语言的奇妙与灵动。【失误段】老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付混!就说背吧!背不出我就压低声音咕哝。背《愚公移山》时，我就混得让老师不耐烦了：算啦，这次算过关，下次不行!【失误点】这是一段很真实的素材，只是缺少细枝末节，使原本应当很出彩的情节变得十分呆板，毫无生活的豪情和活力，没法彰显童心与童趣，所以很难给人留下深入的印象，在阅卷老师眼中也会如过眼云烟，注定得不到高分。【升格段】过3关？那好，请看我巧过背诵关河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（前几句要吐字清晰，增加透明度！）北山愚公长息曰，汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子，（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟！）虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压低音量。）孙又生子子又生子孙子儿子儿子孙子（声音已低到极限，连我自己也不知道是背书还是念经。）行啦行啦!这次算你过关，下次可不行!老师终于挂起了免战牌。对比自己的语言，看看以上几种毛病是否是也在你的作文中出现过。如果有，就在平时的作文学习和训练中有针对性地改良和提高。相信只要努力锻造你的语言，它就能为你的考场作文披上靓丽的外衣，增加夺目的光彩！