爸爸的教诲

爸爸的教诲　　我的爸爸平时对我很严格。　　每次开学，爸爸就会给我买很多很多的笔，橡皮擦及写字本。有一次在家写作业，爸爸看见我扔了一小块橡皮擦成都华西皮肤病医学研究院地址，当时爸爸就很严肃的望着我，我就说：这么小的橡皮擦不好用，看，我这还有很多呢！爸爸生气的捡起橡皮擦说：这还可以用！要学会节约，你那些多的，难道不会捐给那些灾区的小朋友吗？爸爸又说：小孩子要珍惜父母的辛苦，这些都是父母的每一滴汗水换来的。　　听了爸爸的话，我满脸通红。小朋友们，我们要学会珍惜父母的辛苦，从小养成节约的好习惯。

【扩大阅读：小学作文起步，学写动物的三个要】　　一般地说，小学生比较喜欢动物，像常见的鸡猫狗鸭，图书电视中认识的鸟兽鱼虫。但如果让他们去说、写这些动物成都华西研究院，就会感到困难，就不乐意了。那么，如何指导学生写一种动物呢？

1、观察要认真仔细　　视察是写好动物的条件。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解。1是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述它的色彩非常鲜艳，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它小巧玲珑。二是要抓住动物的特点视察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复视察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次视察比较，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较艳丽，会打鸣，喜欢抢食，会欺侮母鸡；母鸡羽毛不如公鸡艳丽，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。

二、描写要具体生动　　有了仔细视察的基础，作文时就有话可写了。教师指点时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这类动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。2是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描述属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣长沙交通医院湿疣治疗中心。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点，动静搭配，描写具体，使人如见其貌，如闻其声。三是展开联想。没有联想，句子就显得干巴巴的，没味道。比如写翠鸟的羽毛，如果写成：它头上的羽毛是橄榄色的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的，就比原文大为逊色。当然，教师要强调联想不是平空瞎想。

三、平时要善于学习　　指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料。比如《鲸》1文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不晓得鲸的进化进程。因此，学习对写好一种动物是非常必要的。