同学之间的那些事

同学之间的那些事

说起同学之间的那些事还真很多。我有一位同学，他即是我的同学也是我的朋友，我们俩都在同一个年级同一个班（九年级2班）。他的身高还没有我高但年龄比我大一岁。面对着毕业我们都有共同的梦想――考上高中。我们在学校的时候常常小打小闹的，有时还会一起去网吧上上网，所以关系很好。可就在要毕业的时候我两对发生了一点点过的小事，我就想不就一点小事干嘛闹成这样尖锐湿疣疱疹，我都不把那点小事放在心上，想起来都要毕业了都是同学一场让它过去算了，可是他的想法和我的不一样湿疣疱疹，虽然我不放在心上但他就不一样了，我们两就这样一直到了中考。到了中考的时候知道在一起的时间不多了他才选择了原谅对方，我也就对他说鸡毛蒜皮的小事就它他过去吧，何必在想那些不快乐的事呢？他也说到：对，好汉不提当年事，过去的事就让他过去算了。回到住的地方我就在想不就一些鸡毛蒜皮小事干嘛闹这么久？想来想去还是算了，都合好了还想甚么？只要同学们在毕业时高高兴兴平平安安地考完试回就好了。



【每日写作指点：常见作文写作方法学生必读】

1、剥笋法

【特点】

有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描写出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。

2、拟人法

【特点】

把动物比拟成人要注意找出动物的特点与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。（）这样，我们读了以后才能有整体感。如果只捉住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描述。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

3、化动法

【特点】

想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态晚上洗脸的好处，描述要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部份是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

4、说明法

【特点】

采取说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要捉住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部份，可以说明它的特点；有的部份，可以说明它的作用。另外说明物品的历史、特点或用处时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

5、应用五觉法

【特点】

眼睛可以看到物品的色彩、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描述物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采取五觉法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描写。

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