难舍母校作文

难舍母校
梧桐树的叶子黄了又绿，绿了又黄，毕业的学生和入学的学生也是去了又来，来了又去。岁月就这样一茬茬的过去了，我们也就将步出这个大花园。
总是以为毕业还早，离别甚远，却在不经意间就已经来到眼前。临去已经不到一百天，何能不珍惜！上课时，老师深情的望着自己一手栽培的娃娃，孩子们也认真地听着老师所说的每一句话。
一百多天吗？也就三个多月罢了。三个多月？也就是在转眼之间吧。转眼间，你还属于这里；转眼后，你就不啊属于这里了。最多也是只能进来看看了。
我就是那临去的学生中的一员。我每天漫步在成排的树下，倾听小树的诉说，静听小鸟在交谈尖锐湿疣不治会怎样?，一切突然变得那么有趣，那么和谐，是我以往感受不到的。我像个顽童一般伏在操场上，挑起一粒粒乳白的沙粒；我轻压快要脱落的树皮，让小蚂蚁从下面惊慌失措的跑出来；我趴在桌子上听听手指敲击桌面发出的咚咚声
低年级小同学稚嫩的童声在楼下响起，把我的思绪带回到了以前。谁都有过童年啊，小时候不听老师的话跑进花坛踩了花草尖锐湿疣的症状你了解吗，被老师批评；散播谣言吓唬别人；把奖状当成纸扔了；还有，我上二年级个子才到学校报栏的最低点，却偏要伸手去够里面的报纸。许多数不尽的趣事已成为回忆。我用时间珍惜回忆，把它们放在我的时间宝库中，然后细细回味。
梧桐树又发芽了，一批新的学生就要接替我们了。操场依旧，学校依旧，只是少了我们。我会珍惜我的小学生涯，并把它好好珍藏起来。

【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木】

　　摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（）字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。

　　一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征尖锐性湿疣能彻底治愈吗。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。

　　二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。

　　三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。

　　四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。

　　五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。

　　六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。