第一次打电话300字

第一次打电话

打电话是很平常的一件事，但是我第一次打电话时很紧张，很兴奋，现在还记忆犹新呢。

有一天，爸爸妈妈一起出去买东西，让我和mm在家里玩，给我们留下了一个手机，让我们有急事的时候就打电话。一开始我和mm在家里玩电脑，过了一会感觉没意思了，可能是因为家里没有大人心里有点畏惧吧。我给妹妹说给妈妈打个电话吧，问问什么时候能回来，她说：行。

我们就拿起手机，按一下打电话的地方，听一听还是没有声音，噢！我想起来了，要拨号码的。我知道妈妈的手机号，一个一个按在手机上，还按错了几次，最后按绿色的按钮，我拿起电话就：喂，怎样没人说话呀，只是嘟嘟地响，刚想离开耳朵，电话里有人说话了：是马筱吗？有什么事吗？，我们说了一会就挂了。这时候我的心还扑通、扑通直跳hpv16症状，好紧张呀。

我们的生活离不开电话，电话给我们带来了很大的方便，我喜欢打电话。

【写作指导：写作中积累与运用语言的几种方法】

写作对语言的应用有着严格要求。学生在习作中经常会出现有话写不具体的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。

1、语文课本中积累语言。

教育心理学指出：在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个储备就是背诵。现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。（）他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、4蹄生风、云遮雾罩

2、现代媒体中积累语言。

21世纪的今天，科技经济高度发展，电视、电脑等媒体已进入千家万户。教师鼓励学生在欣赏精彩画面、动人音乐的同时，用心听其中的语言。如最近的《雅典奥运会》，我让学生看电视、听采访，随时记录解说词中美的词语与句子，让学生取得一些具有时代气味的语言。

3、课外阅读中积累语言生殖感染的症状有哪些。

读书破万卷，下笔如有神道出了浏览的重要性。因此，教师在指导学生学习课本中的好文章的同时，还应多推荐一些优秀的课外读物让学生阅读。应当说，阅读是作文积累的重要途径，它可以帮助学生学习祖国的语言文字，丰富学生的词汇；它可以使学生获得多种知识：自然的、社会的、人生的等；它还可以启发学生的思想，陶冶学生的情操。这一切，都为提高学生的作文能力提供了坚实的基础。阅读是学生写好作文的基础。语文新课程标准明确指出一个小学5六年级的学生课外阅读总量不少于100万字。在教学中，只要学生能读懂的作品，尤其是名着《西游记》、《水浒传》等，我都大力推荐，在浏览进程中要求学生划出自己喜欢的词语与句子，然后再摘抄下来，读一读，背一背。

4、学生交往中积累语言高危险hpv治疗。

学生是社会的人，也经常与他人交往。在交换中及时捕捉他人闪光的语言，先在头脑里暂时记忆，后抽空做好笔录。

要想真正落实语言的积累，还需要同学们多拿起笔来，碰到好的文章、好的名言警句随时记录下来。并能用自己的方式品位语言，终究咀嚼消化成为自己脑子储存的知识，到用的时候可以呼之欲出，随心所欲。

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