墨水和钢笔400字

墨水和钢笔

在一位小朋友的抽屉里，有一支钢笔和一瓶墨水。自以为是的钢笔自认为自己被主人宠爱，常常看不起墨水。

你敢碰我吗？黑煤炭！钢笔带着狂妄的口气问。

不敢，不敢，钢笔先生！墨水谦虚地回答道。

软弱的东西，我就知道你胆小如鼠！钢笔用更加轻视的语气说道。

钢笔先生，请您把我的劝告听进去，不要自满，不然主人也会不喜欢你的。再说，我并不是不敢碰你，也并不是软弱，但是只要我们配合好墨水争执说。

住嘴！钢笔发怒了，谁叫你顶撞我这位大少爷！迟早有一天，你会被主人抛弃的！

钢笔少爷，你不要这样说，我们还是和睦相处，一起配合工作，不要吵了！墨水友善地说。

哼！钢笔说：什么和睦相处，和你这个黑不溜秋的东西在一起女性梅毒的早期症状图长什么样，我感到羞耻，也不能把我尊贵的身份显示出来！

墨水听钢笔这样说自己，就不再理睬它了。

钢笔从此以后就没有沾过墨瓶里的的墨水，钢笔头渐渐干了，被主人扔进了垃圾桶，而墨水则幸福地生活在抽屉里。 



【写作指导：小学生怎样写好作文的结尾】

结尾是作文的最后一道重要工序。精彩的结尾被称为豹尾。文章有了精彩的豹尾，就如咀嚼干果，品尝香茗，使人回味再三。文章有了精彩的豹尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。

那末怎样的结尾才算豹尾呢？所谓豹尾，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应当追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在最后一响之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而取得高分。

下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。

1、首尾呼应，浑然一体

篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。

例如：文章《闪光的女工》，文中的闪光是题眼，也是文章的中心。（）其文章的结尾是职工都称她只知拉车，不会松套的老黄牛！党委连年评她为优秀共产党员。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目闪光。

二、引经据典，言简意明

选择援用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深入动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到言已尽，意无穷的效果。

一篇优秀作文的结尾，冰心奶奶说过成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。我们每个人都渴望成功，那末我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。作者引用了冰心的话，再融会自己的观点，使此结尾生动而富有深意。

在此要提示同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解梅毒形成的病因有哪些。结合自己的感受，名言警句应是文章内容瓜熟蒂落的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

三、活用修辞，妙笔生花

你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可应用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。

奇妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、意味等结尾，会使文章文彩飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。

例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷让生命开花结果的含义。开花是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花总之，每一种付出就是一朵花。上面片段1采用了比喻、排比，既增添了文彩，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

四、奇妙发问，发人深省

以提问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾男性患上生殖器疱疹的原因？，具有启发、强调、肯定、感染作用。

一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到合适自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警省。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

一篇之妙，在意落句，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是你中有我，我中有你，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，豹尾巧摆，定能产生余音绕梁之效。