我学会了滑旱冰

我学会了滑旱冰　　每当我看见大哥哥大姐姐在旱冰场飞奔，我就羡慕不已。晚上济南治疗性病的医院，我闹着妈妈带我去滑旱冰。　　我们来到旱冰场。只见叔叔阿姨们弯着腰，像一只只矫健的燕子，在我前方掠过。我连忙穿上旱冰鞋湖南性病治疗医院，牵着妈妈的手，入场了。　　我想滑起来。谁知，双脚不听使唤，一齐向前，我摔了一个人仰马翻。妈妈把我扶起来，对我说：孩子，不能急燥尖锐湿疣初期好治吗，先扶拉杆渐渐滑。　　我扶着栏杆，艰苦地迈开步伐，心想：加油！我一定能行！妈妈在旁边鼓励我，我紧张极了。一不小心，松开了手，又摔了一跤，狼狈的我哇哇大叫，忍着疼痛对妈妈说：妈妈！好疼！我不滑了，一点儿也不好玩！　　妈妈摸了摸我的头：孩子，俗语说，不经历风雨，哪能见彩虹，我相信你，你一定能行！我听了妈妈的话，再次鼓起了勇气。　　我弯下腰，扶着栏杆，小心翼翼地滑了起来。耳边仿佛又传来了妈妈的声音不经历风雨，哪能见彩虹？我望着妈妈的目光，自信起来。　　我再次松开手，希望自己能滑起来。啊！我成功了！我并没有摔倒，我平缓地滑着，我终究学会了滑旱冰了！　　妈妈向我投来赞成的眼光，我欢乐地在旱冰场上穿梭。虽然，我的身上一块青，一块紫，可我学会了滑旱冰。　　我自信，我努力。是呀！在无数次失败中，我迈开了学旱冰的第一步。

【扩展浏览：写作指导，心理描写应注意三个原则】　　进行心理描述应注意掌握以下三个原则：　　第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描述而进行心理描述。如大雪寒天里，常人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。　　第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之以心理描写。　　第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化进程。例如高尔基的《母亲》最后1章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、畏惧，和内心冲突，直到坚定、沉着。