永远装不满的碗

小学四年级作文

永远装不满的碗

巨人学校管庄分校 四年级 葛瑞琪 指导老师：耿锦英

今天一上课，耿老师就神秘地对我们说：咱们今天做个实验。同学们一下子兴奋起来。

老师从袋子里拿出一个很漂亮的容器尖锐湿疣传播途径有哪些呢?，这是一个桔粉色上宽下窄的四角塑料碗。老师又拿出来一些桔子说：我往碗里放桔子，你们看满了，就说满了。接着就一股脑地把它们往碗里放，碗里的桔子一下子就满了。老师问：满了吗？同学们像是商量好了似的一起大声回答：没满！老师又从袋子里拿出桔子，一个一个地往碗里边放放边问：满了吗？同学们笑着更大声地回答：没满。我觉得很有意思，睁大眼睛看着。这时碗里的桔子已经堆得像小山一样高了，我担心再堆上去就可能有桔子会马上滚落下来。老师说：谁还能往碗里放一些东西呀？一句话像炸开了锅，同学们有举手的，也有低头在笔袋里翻东西的。老师叫我！老师我来！我旁边的蒋一帆都站起来了。陈星兆边举着手边往讲台桌前走，我想把小刀子放进碗里，于是也把手举得高高的。这时李论嘉上前把一块橡皮塞进了桔子的缝隙里，常远把尺子斜插在里面，刘浩哲走到讲台桌前，一边把一块塑料纸盖在桔子山上，一边说：我给桔子山戴上一顶小帽子。一句话把同学们都逗笑了，耿老师也抿着嘴笑。再看装桔子的碗里，在一个个桔子中间一只只各色的铅笔在站岗，橡皮探出头在冲我们咧嘴笑。耿老师指着大碗问大家：装满了吗？同学们高喊：没满！

我忽然灵光一闪：什么叫满东营尖锐湿疣医生咨询挂号？，如何看待满？世界上没有绝对的满，学习的时间挤一挤还是有的，看来，人，永远也不要满足啊！

点评：场面描写得非常生动形象，人物语言把握得也非常到位。从文章的结构上看，小作者首先用一个问句引起了读者的兴趣，然后再以师问生答的方式把当时的情景写得生动有趣，最后以自己的感悟收尾让读者深深感受到他这一堂课的收获。