假如我是一名医生200字

假设我是一名医生

假如我是一名医生，我将会和死神做抗争，从他手里夺回一个人的生命。让大人们身体强壮精力充沛；让孩子们活泼可爱，茁壮成长。

我要让小朋友不再畏惧输液，把针管疗法改成不疼的软管疗法，软管疗法能让药物自然从表皮渗透进去，并让小朋友坐上新式医治椅，那上面有一台高清晰的电脑，里面安装有电子图书馆、游戏天地和动画乐园尖锐湿疣的类型，小朋友可以拜读各种名篇，可以玩超爽的游戏，还可以看有趣的动画片，使医治效果更好。

我作为一名医生一定要坚持微笑服务，并努力让交不起医药费的家庭免费医治，而且提倡我们所有的医务人员都不收小费，全力以赴为病人消除病痛，让全世界每个人都畅享健康生活的乐趣。

【写作指点：小学一年级如何写好作文】

一、提高认识事物和表达事物的能力。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，视察积累，记忆贮存，训练思惟男性慢性前列腺炎五大诱因，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

3、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会5种立意法：以事赞人生活中尖锐湿疣复发的原因都有哪些呢?，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

4、实施5项训练

（一）字词训练。掌握应用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件4要素完整的话，4种句型，九种句式的话。（）学生才会在作文中应用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深入。

（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完全、详略得当的记叙文。

（五）生活现场训练。采取生活现场训练，更好地体会从内容入手写作文。

五、实行互评互改，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光相互指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。