[图文]弯弯的月亮

小学六年级作文

弯弯的月亮

鸿雁外语学校六年级　　王辰来

一个老师问了学生们一个问题，弯弯的月亮像什么？一个学生回答说“像豆角”。但老师说这个比喻不恰当。后来，这个学生长大也当了老师，国防医院淋病究竟会不会传染呢男人得了淋病是什么症状？在上班的第一天也问了当年的这个问题。其中一个女孩回答“像豆角”，老师鼓励了她。多年后，这个女孩成了一名作家。

真是因为老师的鼓励，给孩子插上了想象的翅膀，为她的未来埋下了美好的伏笔。如果依然像前一位老师一样，否定了学生的回答梅毒的治疗多长时间，阻断了学生的想象力，这个学生也许就不会成为作家。相对来讲，第二位老师的做法才是最可取的。

在学校里，每当临近期末大考时，有的老师便开始让学生们背认为可以在考试中出现的作文，好提前准备接下来的考试。老师的出发点是好的，怕学生写跑题怎么预防梅毒的发生呢?，可这样一来，岂不是失去了考核的意义，倒不如以平时的积累，在考场上随机应变，自由发挥，写出自己的水平，这才是真正的考验。

想象力在我们的生活中非常重要，高危hpv感染人一旦没了想象力患尖锐湿疣摸起来硬吗，生活便失去了诸多的乐趣，做什么都会很枯燥。正如老师阻断了学生的想象力，不允许学生有更多的创新，只需按部就班，这对学生来讲是不公平的。如此学来学去，想象力都去哪儿了？其实是被一把包涵着善意的大锁牢牢锁住了。

不如让“弯弯的月亮像什么”有更多的答案，学校的翅膀载着我们会飞的更高更远。